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特崗教師招聘考試案例分析題強化練習一

2018-10-16 14:43:12|
案例一

“坐下”三例

同是學生被教師的課堂提問難住,甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。

1、教師甲:(語氣很重,沖著該生)整天上課開小差,結果怎樣?這么簡單的問題都不能回答,太笨了!坐下!

2、教師乙:(生氣,但不表現出來)坐下。誰來幫他?

3、教師丙:(微笑、和藹地)別急,回憶一下,我們昨天學過的內容,當時你聽得很認真。想想,昨天××同學是怎樣回答的?

學生:(思索片刻,說出了與問題答案相關的一句話。)

教師丙:(很興奮)對呀!看來,你是很棒的!

學生:(體面地坐下,并投入到后面的學習中)

【參考答案】

尊重、信任學生是新課改對教師的基本要求,當學生遇到困難時,教師就耐心點撥,鼓勵學生積極思考,而不能冷言冷語,甚至諷刺挖苦。第三種方式最好。

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(責任編輯:鄧梅)
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